各单位:
为充分发挥大湾区中小学校优秀教师在教育教学研究、引领学生成长、示范带动当地教师专业化发展中的辐射作用,提高大湾区中小学教师实施素质教育的能力和水平,在成功设立第一批名师、名校长工作室的基础上,经研究决定,开展遴选、设立2024大湾区中小学校名师、名班主任、名校长工作室工作,为大湾区中小学校名师、名班主任、名校长搭建成长和专业引领平台。现将有关事宜通知如下:
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大精神,全面贯彻党的教育方针,坚持教育优先发展,坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。
二、申报对象
1.大湾区中小学校一线教师、班主任或从事基础教育研究相关的在职教师、教研员。
2.大湾区中小学校一线校长(副校长)。
三、申报条件
(一)工作室组成:
工作室以主持人姓名命名并挂牌,设在其所在单位。每个工作室设主持人1人,成员5-10人。工作室团队成员以主持人所在县区为主,可适当吸纳域外成员参加。
(二)主持人申报条件:
1.基本要求:获得副高级以上专业技术职称(业绩突出可放宽至中级);所在单位能够对工作室给予一定政策、经费支持;热爱基础教育事业,师德高尚,乐于奉献,具有较强的进取精神和创新意识;教育理念先进,具有深厚的基础教育理论和专业知识功底;具有较强的专业引领、培训指导、组织协调能力和团队协作精神,具有指导青年教师专业成长经验。
2.同时具备以下条件之一:
2.1.主持市级政府部门或者省级专业学术机构立项研究课题1项以上;
2.2.在公开刊物发表2篇以上论文或在省级论文比赛中获得过一等奖及以上奖项;
2.3.具有省特级教师、省级教坛新星、市拔尖人才、市级学科带头人等称号之一;
3.在相关单位担任管理工作五年以上的领导和区县级(以上)教研员,条件可适当放宽。
四、任务要求
(一)推出中小学校基础教育成果。
工作室要积极开展基础教育科研活动,勇于探索,争取在三年建设期内形成较为突出的基础教育活动成果。
(二)师资队伍梯队建设。
通过团队成员间的相互学习、交流、研究、合作,使工作室成为开展基础教育活动、开拓创新的舞台,促进工作室团队成员快速成长,为大湾区培养更多新一代基础教育名师。
(三)打造示范窗口。
工作室定期组织基础教育活动,尽快形成具有先进性、引领性的基础教育范式,在本区域乃至全省、全国范围内发挥示范作用。
(四)推广中小学校基础教育活动成果。
研究院为工作室分别建设工作室云平台,丰富网络教育资源,建立网络研修社区,让优质资源辐射影响更多教师,造福更多学生。
五、管理办法
由湾区(广东)教育研究院和工作室所在单位共同管理。对工作室实行中期检查和三年一次的周期性期满评价考核。由研究院组织相关专家定期对工作室运行情况进行评估考核,通过听取汇报、查阅资料、调查访谈、成果检验等考核方式,对工作室及其主持人实行中期过程性检查和周期终结性考核,确保工作室建设取得预期成效。
六、保障措施
1.湾区(广东)教育研究院每年为名师、名班主任工作室所在单位安排在各级各类媒体作一次全面介绍,为名师、名班主任工作室主持人刊登一次专访。
2.湾区(广东)教育研究院每年安排名师、名班主任工作室在不同级别的论坛作经验介绍或专题讲座,为名师、名班主任发挥作用提供良好的平台。
七、考核评估
(一)考核内容与标准:
考核内容:工作规划与制度建设、人才培养、教育教学科研、成果推广与作用发挥。
(二)考核办法:
1.名师、名班主任工作室考核工作由湾区(广东)教育研究院秘书处牵头并具体实施。
2.考核分学年度进行,采取实地考察、查阅资料、个别访谈、过程跟踪、查阅网站、问卷调查等方式进行。
(三)考核程序:
1.公布考核办法,布置考核要求。
2.名师、名班主任工作室主持人对照评估细则进行自评,写出名师、名班主任工作室自评报告,并提供佐证材料。
3.组织考核组专家对工作室进行全面考核评分。
4.考核结果报湾区(广东)教育研究院审定。
(四)考核结果:
考核结果分优秀、合格、不合格三种。考核得分85分及以上为优秀,70-84分为合格,70分以下为不合格。
考核结果为优秀或合格等次的,每年安排在各级各类媒体专栏推荐一次。
连续三年考核为优秀等次的,可直接确认为下一届知名教师、知名师、名班主任;连续三届被评为名师、名班主任的,授予“湾区基础教育突出贡献专家”称号,并给予奖励。
对考核为不合格等次的,取消荣誉称号和收回工作室牌匾。
八、申报方式
1.本次申报材料只收电子版,请扫描二维码认真填写申报表。
2.申报时间:即日起至12月25日。
3.湾区(广东)教育研究院秘书处将组织专家对申报材料进行评审。
4.联系人:杨老师 189-2434-4333(电话/微信)。
湾区(广东)教育研究院
2023年12月10日
附件:湾区名师、名班主任、名校长工作室申报表.docx